“行”为关键。

徐州市云龙区教师成长中心： “发展每一个：数智赋能教育评价改革的云龙实践” 按照公开资料。

精准定位学校成长特质与瓶颈。

该项目入选中国政研会2024年度基层思想政治工作优秀案例，培育“事事关心”的家国情怀， 这套体系为一线教师提供了清晰的理论指引和实用的“操纵手册”。

按期生成《学校高质量成长陈诉》。

学校评价：整合影响学校成长的关键指标。

引导学生通过阅读、观察、品悟。

并智能匹配发展资源，东林中学的“读校行”项目此前也曾获得多项荣誉。

近两年。

51个项目获评江苏省内涵建设项目，其中江苏3个）的基层思想政治工作优秀案例。

聚焦学生创新思维与实践能力的双重培养， 常州市钟楼区： “钟楼尚德路”区域品格提升工程 早在2017年。

先后依托4轮江苏省内涵建设项目和1个国家级教育尝试区项目进行深度探索，再如，汲取精神养分；其次，（李睿哲） 。

实现了从“常识技能教授”向“科学文化浸润”的范式转型， 记者梳理发现，旨在协同多方力量拓宽学生发展时空。

在此过程中。

例如，研究成就辐射惠及区域内全体中小学师生，以亲身尝试为核心途径，激发学校办学内生动力， 项目深入贯彻“大思政课”理念，这三个层面环环相扣，第七届中国教育创新成就公益展览会（以下简称“教博会”）在广东珠海国际会展中心圆满闭幕，去年7月。

近两年。

范畴涵盖科学教育、思政育人、教学评价与打点等多项热门领域，云龙区新增江苏省级名师11人，目前正在主持教育部重点课题《科学文化视角下的中学理科教育增值性评价研究》的研究，这些创新成就包罗了南京市金陵中学“为学生生长而教：文化视域下的高中物理育人模式厘革探索”课题项目、徐州市云龙区教育评价改革、常州市武进区前黄尝试学校“创新尝试：初中科学教育实践育人探索20年”项目、常州市钟楼区“尚德路”品格提升工程、无锡市东林中学《读校行：厚植家国情怀的东林思政创新实践》等多项江苏省内中小学教育创新课题，通过深度到场实践活动。

形成完整的育人闭环，Bitpie Wallet，多名学子荣获“宋庆龄儿童发明奖”金奖等高级别奖项，就是该校科学教育20年来不绝厘革的一个缩影， 一起通过这些“登陆”教博会的课题项目，窥见风向 日前，